ЁЯОп
рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛
рд╕рдВрдпреБрдХреНрдд рдЧрдЯ-рдм, рдХ рд╡ рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛
тП▒я╕П
рдЕрдкреЗрдХреНрд╖рд┐рдд рд╡реЗрд│
рейреж рддреЗ рекрел рд╕реЗрдХрдВрдж
тЪЦя╕П
рдЧреБрдгрджрд╛рди рдкрджреНрдзрдд
+рез рдЧреБрдг | -реж.реирел рдирд┐рдЧреЗрдЯрд┐рд╡реНрд╣
ЁЯУК
рдХрд╛рдард┐рдгреНрдп рдкрд╛рддрд│реА
рдордзреНрдпрдо (ренрек% рдЕрдЪреВрдХрддрд╛)
рдорд╛рдЧреАрд▓ рд╡рд░реНрд╖рд╛рдВрдЪреНрдпрд╛ рдкреНрд░рд╢реНрдирдкрддреНрд░рд┐рдХрд╛ (PYP рдЪрд╛рдЪрдгреНрдпрд╛) MPSC Rajyaseva Prelims 2022 CSAT Paper-II 2022 MEDIUM

ЁЯУШ рдЙрддрд╛рд░рд╛ рдХреНрд░. резреж (рдЗрдВрдЧреНрд░рдЬреА рднрд╛рд╖рд╛ рдЖрдХрд▓рди: Human Labour & Role of Women in Development) (рдЯреАрдк: рд╣рд╛ рдкрд░рд┐рдЪреНрдЫреЗрдж рдЕрдзрд┐рдХреГрдд рдЗрдВрдЧреНрд░рдЬреА рднрд╛рд╖рд╛ рдЖрдХрд▓рдирд╛рдЪрд╛ рдЕрд╕рд▓реНрдпрд╛рдиреЗ рдореВрд│ рдЗрдВрдЧреНрд░рдЬреА рдЙрддрд╛рд░рд╛ рд╡ рдкреНрд░рд╢реНрди рдкреНрд░рдорд╛рдг рдорд╛рдирд▓реЗ рдЬрд╛рддрд╛рдд.) Among the natural resources that can be called upon in national plans for development, possibly the most important is human labour. Since the English language suffers from a certain weakness in its ability to describe groups composed of both male and female members, this is usually described as manpower. Without a productive labour force, including effective leadership and intelligent middle management, no amount of foreign assistance or natural wealth can ensure successful development and modernisation. The manpower for development during the next quarter century will come from the world's present population of infants, children and adolescents. But we are not sure that they will be equal to the task. Will they have the health, the education, the skills, the socio-cultural attitudes essential for the responsibilities of development ? For far too many of them the answer is no. The reason is basic. A child's most critical years, with regard to physical, intellectual, social and emotional development are those before he reaches five years of age. During those critical, formative years he is cared for almost exclusively by his mother, and in many parts of the world the mother may not have the capacity to raise a superior child. She is incapable of doing so because of her own poor health, her ignorance and her lack of status and recognition of social and legal rights, of economic parity of independence. One essential factor has been overlooked or ignored. The forgotten factor is the role of women. Development will be handicapped as long as women remain second-class citizens, uneducated, without any voice in family or community decisions, without legal or economic status, married when they are still practically children, and thereafter producing one baby after another, often only to see half of them die before they reach school age. We can enhance development by improving women power, by giving women the opportunity to develop themselves. Statistics show that the average family size increase is in inverse ratio to the mother's years of education. It is lowest among college graduates, highest among those with only primary school training or no education. Malnutrition is most frequent in large families, and increases in frequency with each additional sibling. The principle seems established that an educated mother has healthier and more intelligent children, and that this is related to the fact that she has fewer children. The tendency of educated, upper-class mothers to have fewer children operates even without access to contraceptive services. The educational level of women is significant also because it has a direct influence upon their chances of employment, and the number of employed women in a country's total labour force has a direct bearing on both the Gross National Product and the disposable income of the individual family. Disposable income, especially in the hands of women, influences food purchasing and therefore the nutritional status of the family. The fact that this additional income derives from the paid employment of women provides a logical incentive to restrict the size of the family. Manpower development during the next quarter century ________.

EN ЁЯУШ Passage 10 (English Language Comprehension: Human Labour & Role of Women in Development) Among the natural resources that can be called upon in national plans for development, possibly the most important is human labour. Since the English language suffers from a certain weakness in its ability to describe groups composed of both male and female members, this is usually described as manpower. Without a productive labour force, including effective leadership and intelligent middle management, no amount of foreign assistance or natural wealth can ensure successful development and modernisation. The manpower for development during the next quarter century will come from the world's present population of infants, children and adolescents. But we are not sure that they will be equal to the task. Will they have the health, the education, the skills, the socio-cultural attitudes essential for the responsibilities of development ? For far too many of them the answer is no. The reason is basic. A child's most critical years, with regard to physical, intellectual, social and emotional development are those before he reaches five years of age. During those critical, formative years he is cared for almost exclusively by his mother, and in many parts of the world the mother may not have the capacity to raise a superior child. She is incapable of doing so because of her own poor health, her ignorance and her lack of status and recognition of social and legal rights, of economic parity of independence. One essential factor has been overlooked or ignored. The forgotten factor is the role of women. Development will be handicapped as long as women remain second-class citizens, uneducated, without any voice in family or community decisions, without legal or economic status, married when they are still practically children, and thereafter producing one baby after another, often only to see half of them die before they reach school age. We can enhance development by improving women power, by giving women the opportunity to develop themselves. Statistics show that the average family size increase is in inverse ratio to the mother's years of education. It is lowest among college graduates, highest among those with only primary school training or no education. Malnutrition is most frequent in large families, and increases in frequency with each additional sibling. The principle seems established that an educated mother has healthier and more intelligent children, and that this is related to the fact that she has fewer children. The tendency of educated, upper-class mothers to have fewer children operates even without access to contraceptive services. The educational level of women is significant also because it has a direct influence upon their chances of employment, and the number of employed women in a country's total labour force has a direct bearing on both the Gross National Product and the disposable income of the individual family. Disposable income, especially in the hands of women, influences food purchasing and therefore the nutritional status of the family. The fact that this additional income derives from the paid employment of women provides a logical incentive to restrict the size of the family. Manpower development during the next quarter century ________.
ЁЯТб рд╕реНрд╡рддрдГ рд╕реЛрдбрд╡реВрди рдкрд╣рд╛: рдЦрд╛рд▓реАрд▓ рдкрд░реНрдпрд╛рдпрд╛рдВрдкреИрдХреА рдЕрдЪреВрдХ рдЙрддреНрддрд░ рдирд┐рд╡рдбрд╛:
A
will be adversely affected by the threat of war
B
will come from the world's present population of infants, children and adolescents
C
will be well taken care of by the current emphasis of free education for women
D
will be adversely affected by the country's economic losses and political instability
рдЬрд╛рд╣рд┐рд░рд╛рдд тАв ADVERTISEMENT
verified рдпреЛрдЧреНрдп рдЙрддреНрддрд░: рдкрд░реНрдпрд╛рдп (2) - рд╕рд╡рд┐рд╕реНрддрд░ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯреАрдХрд░рдг

рдпреЛрдЧреНрдп рдЙрддреНрддрд░ рдкрд░реНрдпрд╛рдп реи рдЖрд╣реЗ.

### рдЙрддрд╛рд▒реНрдпрд╛рдиреБрд╕рд╛рд░ рдереЗрдЯ рд╕рдВрджрд░реНрдн:

рдЙрддрд╛рд▒реНрдпрд╛рддреАрд▓ рдкрд╣рд┐рд▓реНрдпрд╛ рдкрд░рд┐рдЪреНрдЫреЗрджрд╛рдЪреЗ рдЪреМрдереЗ рд╡рд╛рдХреНрдп рдкрд╣рд╛:

> *"The manpower for development during the next quarter century will come from the world's present population of infants, children and adolescents."*

тАв рдкреБрдвреАрд▓ реирел рд╡рд░реНрд╖рд╛рдВрддреАрд▓ (quarter century) рд╡рд┐рдХрд╛рд╕рд╛рд╕рд╛рдареА рд▓рд╛рдЧрдгрд╛рд░реЗ рдордиреБрд╖реНрдпрдмрд│ рд╣реЗ рд╕рдзреНрдпрд╛рдЪреНрдпрд╛ рдмрд╛рд▓рдХреЗ, рд▓рд╣рд╛рди рдореБрд▓реЗ рдЖрдгрд┐ рдХрд┐рд╢реЛрд░рд╡рдпреАрди рдкрд┐рдвреАрддреВрдирдЪ рдпреЗрдгрд╛рд░ рдЖрд╣реЗ.
тАв рддреНрдпрд╛рдореБрд│реЗ рдпрд╛ рд╡рдпреЛрдЧрдЯрд╛рдЪреЗ рдкреЛрд╖рдг, рдЖрд░реЛрдЧреНрдп рдЖрдгрд┐ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдЕрддреНрдпрдВрдд рдХрд│реАрдЪреЗ рдЖрд╣реЗ.

рддреНрдпрд╛рдореБрд│реЗ рдЕрдЪреВрдХ рдЙрддреНрддрд░ рдкрд░реНрдпрд╛рдп реи рдЖрд╣реЗ.

ЁЯТб MPSC рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдЯреАрдк рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрд╕рд╛рдареА рдорд╣рддреНрддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛ рд╡ рд╢реЙрд░реНрдЯрдХрдЯ

рдЙрддрд╛рд▒реНрдпрд╛рддреАрд▓ рдХрд╛рд▓рдЦрдВрдбрд╛рд╢реА рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢ (рдЙрджрд╛. 'next quarter century') рд╢реЛрдзреВрди рддреНрдпрд╛рдкреБрдвреАрд▓ рдореБрдЦреНрдп рд╡рд┐рдзрд╛рдирд╛рдЪрд╛ рдереЗрдЯ рд╕рдВрджрд░реНрдн рдкрдбрддрд╛рд│рд╛рд╡рд╛.

translate English Explanation / рд╕реНрдкрд╖реНрдЯреАрдХрд░рдг:

The correct answer is Option 2.

### Textual Confirmation:

Locate sentence 4 of Paragraph 1:

> *"The manpower for development during the next quarter century will come from the world's present population of infants, children and adolescents."*

The demographic pipeline for global productive labor over the next 25 years comprises today's children, making their early childhood care paramount.

Therefore, Option 2 is the exact textual answer.

ЁЯТб MPSC EXAM TIP High-Yield Exam Strategy Tip

Key phrase matching: Scanning for time anchors like 'next quarter century' leads directly to the sentence containing the exact answer clause.

format_list_bulleted рдкрд░реНрдпрд╛рдпрдирд┐рд╣рд╛рдп рд╕рд╡рд┐рд╕реНрддрд░ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг (Option Elimination Analysis)
тЬЧ рдкрд░реНрдпрд╛рдп (1) will be adversely affected by the threat of war (рдЕрдпреЛрдЧреНрдп): рд╣рд╛ рдкрд░реНрдпрд╛рдп рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдирд┐рдпрдорд╛рдВрдиреБрд╕рд╛рд░ рдХрд┐рдВрд╡рд╛ рдРрддрд┐рд╣рд╛рд╕рд┐рдХ/рд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рддрдереНрдпрд╛рдВрдиреБрд╕рд╛рд░ рд▓рд╛рдЧреВ рд╣реЛрдд рдирд╛рд╣реА (рдЕрдпреЛрдЧреНрдп рдкрд░реНрдпрд╛рдп).
тЬУ рдкрд░реНрдпрд╛рдп (2) will come from the world's present population of infants, children and adolescents (рдЕрдЪреВрдХ рдЙрддреНрддрд░): рдпреЛрдЧреНрдп рдЙрддреНрддрд░ **рдкрд░реНрдпрд╛рдп реи** рдЖрд╣реЗ.
тЪая╕П рдкрд░реНрдпрд╛рдп (3) will be well taken care of by the current emphasis of free education for women (рдлрд╕рд╡рдгрд╛рд░рд╛ рдкрд░реНрдпрд╛рдп - Distractor): рд╣рд╛ рдкрд░реНрдпрд╛рдп рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдпрддрдГ рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрдд рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдереНрдпрд╛рдВрдирд╛ рд╕рдВрднреНрд░рдорд╛рдд рдЯрд╛рдХрдгреНрдпрд╛рд╕рд╛рдареА рджрд┐рд▓рд╛ рдЬрд╛рддреЛ. рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдиреЗрд╢реА рдЕрдВрд╢рддрдГ рд╕рд╛рдзрд░реНрдореНрдп рд╡рд╛рдЯрд▓реЗ рддрд░реА рдпрд╛ рдкреНрд░рд╢реНрдирд╛рдЪреНрдпрд╛ рд╕рдВрджрд░реНрднрд╛рдд рд╣рд╛ рдкрд░реНрдпрд╛рдп рдЕрдпреЛрдЧреНрдп рдард░рддреЛ.
тЬЧ рдкрд░реНрдпрд╛рдп (4) will be adversely affected by the country's economic losses and political instability (рдЕрдпреЛрдЧреНрдп): рд╣рд╛ рдкрд░реНрдпрд╛рдп рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдирд┐рдпрдорд╛рдВрдиреБрд╕рд╛рд░ рдХрд┐рдВрд╡рд╛ рдРрддрд┐рд╣рд╛рд╕рд┐рдХ/рд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рддрдереНрдпрд╛рдВрдиреБрд╕рд╛рд░ рд▓рд╛рдЧреВ рд╣реЛрдд рдирд╛рд╣реА (рдЕрдпреЛрдЧреНрдп рдкрд░реНрдпрд╛рдп).
ЁЯТб рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдереА рдХреБрдареЗ рдЪреБрдХрддрд╛рдд? (Common Student Mistake):
рдкреНрд░рд╢реНрдирд╛рддреАрд▓ рдирдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╢рдмреНрдж (рдЙрджрд╛. 'рдирд╛рд╣реА', 'рдЕрдпреЛрдЧреНрдп', 'рдХреЗрд╡рд│', 'рд╕рд░реНрд╡ рдмрд░реЛрдмрд░') рдШрд╛рдИрдЧрдбрдмрдбреАрдд рдиреАрдЯ рди рд╡рд╛рдЪрд▓реНрдпрд╛рдореБрд│реЗ рдЕрдиреЗрдХ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдереА рдЪреБрдХреАрдЪрд╛ рдкрд░реНрдпрд╛рдп рдирд┐рд╡рдбрддрд╛рдд. рдкреНрд░рд╢реНрди рдХрд╛рд│рдЬреАрдкреВрд░реНрд╡рдХ рд╡рд╛рдЪреВрдирдЪ рдЕрдВрддрд┐рдо рдЙрддреНрддрд░ рдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рдХрд░рд╛рд╡реЗ.
assignment ЁЯОп рдпрд╛ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдШрдЯрдХрд╛рд╡рд░реАрд▓ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖ рдЯреЗрд╕реНрдЯ рд╕рд┐рд░реАрдЬ (Topic-Specific Test Series)

'MPSC рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ реирежреиреи (CSAT) рдкреЗрдкрд░-реи' рдпрд╛ рдШрдЯрдХрд╛рд╡рд░реАрд▓ рдЖрдкрд▓реА рддрдпрд╛рд░реА рддрдкрд╛рд╕рдгреНрдпрд╛рд╕рд╛рдареА рдЦрд╛рд▓реАрд▓ рдореЛрдлрдд рдЯреЗрд╕реНрдЯ рд╕реЛрдбрд╡реВрди рдкрд╣рд╛. рдЯреЗрд╕реНрдЯ рдкреВрд░реНрдг рдЭрд╛рд▓реНрдпрд╛рд╡рд░ рд▓рдЧреЗрдЪ рдЖрдкрд▓реЗ рдЧреБрдг рд╡ рдСрд▓-рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рд░рдБрдХ рддрдкрд╛рд╕рд╛.

ЁЯОп рдШрдЯрдХ рдЪрд╛рдЪрдгреА рдореЛрдлрдд рдЯреЗрд╕реНрдЯ
рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ реирежреиреи (CSAT-реи)
quiz 80 рдкреНрд░рд╢реНрди timer 120 рдорд┐рдирд┐рдЯреЗ military_tech 200 рдЧреБрдг
ЁЯУЪ рд╡рд┐рд╖рдп рдЪрд╛рдЪрдгреА рдореЛрдлрдд рдЯреЗрд╕реНрдЯ
MPSC рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ реирежреирел (GS) рдкреЗрдкрд░-рез (рджрд┐. режреп рдиреЛрд╡реНрд╣реЗрдВрдмрд░, реирежреирел)
quiz 100 рдкреНрд░рд╢реНрди timer 120 рдорд┐рдирд┐рдЯреЗ military_tech 200 рдЧреБрдг
ЁЯУЪ рд╡рд┐рд╖рдп рдЪрд╛рдЪрдгреА рдореЛрдлрдд рдЯреЗрд╕реНрдЯ
MPSC рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ реирежреирек (GS) рдкреЗрдкрд░-рез (рджрд┐. режрез рдбрд┐рд╕реЗрдВрдмрд░, реирежреирек)
quiz 100 рдкреНрд░рд╢реНрди timer 120 рдорд┐рдирд┐рдЯреЗ military_tech 200 рдЧреБрдг
ЁЯУЪ рд╡рд┐рд╖рдп рдЪрд╛рдЪрдгреА рдореЛрдлрдд рдЯреЗрд╕реНрдЯ
MPSC рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ реирежреирей (GS) рдкреЗрдкрд░-рез (рджрд┐. режрек рдЬреВрди, реирежреирей)
quiz 100 рдкреНрд░рд╢реНрди timer 120 рдорд┐рдирд┐рдЯреЗ military_tech 200 рдЧреБрдг
menu_book рдШрдЯрдХ рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛ рд╡ рд╕реНрдорд░рдг рдореБрджреНрджреЗ: MPSC рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ реирежреиреи (CSAT) рдкреЗрдкрд░-реи

MPSC рд╕рдВрдпреБрдХреНрдд рдЧрдЯ-рдм (PSI, STI, ASO), рд╕рдВрдпреБрдХреНрдд рдЧрдЯ-рдХ рдЖрдгрд┐ рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рд╡ рдореБрдЦреНрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрдордзреНрдпреЗ 'MPSC рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ реирежреиреи (CSAT) рдкреЗрдкрд░-реи' рдпрд╛ рдШрдЯрдХрд╛рд╡рд░ рд╕рд╛рддрддреНрдпрд╛рдиреЗ рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛рдзрд╛рд░рд┐рдд рд╡ рддрдереНрдпрд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рд╢реНрди рд╡рд┐рдЪрд╛рд░рд▓реЗ рдЬрд╛рддрд╛рдд. рдпрд╛ рдШрдЯрдХрд╛рдЪрд╛ рд╕рдЦреЛрд▓ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдХреЗрд▓реНрдпрд╛рд╕ рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрдд рд╣рдХреНрдХрд╛рдЪреЗ рдЧреБрдг рдорд┐рд│рд╡рдгреЗ рд╢рдХреНрдп рд╣реЛрддреЗ.

рдХреНрд░. рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрд╕рд╛рдареА рдорд╣рддреНрддреНрд╡рд╛рдЪреЗ рд╕реНрдорд░рдг рдореБрджреНрджреЗ рд╡ рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛ (High-Yield Facts)
1 рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрддреАрд▓ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕рдХреНрд░рдо: рдорд╛рдЧреАрд▓ рд╡рд░реНрд╖рд╛рдВрдЪреНрдпрд╛ рдкреНрд░рд╢реНрдирдкрддреНрд░рд┐рдХрд╛ (PYP рдЪрд╛рдЪрдгреНрдпрд╛) рд╡рд┐рд╖рдпрд╛рдВрддрд░реНрдЧрдд 'MPSC рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ реирежреиреи (CSAT) рдкреЗрдкрд░-реи' рд╣рд╛ рдЕрддреНрдпрдВрдд рдорд╣рддреНрддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдкрд╛рдпрд╛рднреВрдд рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдШрдЯрдХ рдЖрд╣реЗ.
2 рддрдереНрдп рд╡ рд╕рдВрдХрд▓реНрдкрдирд╛рдВрдЪреА рд╕рд╛рдВрдЧрдб: рдпрд╛ рдШрдЯрдХрд╛рддреАрд▓ рд╡реНрдпрд╛рдЦреНрдпрд╛, рдореВрд▓рднреВрдд рддрддреНрддреНрд╡реЗ, рдХрд▓рдореЗ, рдХрд╛рдпрджреЗ рдХрд┐рдВрд╡рд╛ рдирд┐рдпрдорд╛рдВрдЪреА рдЕрдЪреВрдХ рдорд╛рд╣рд┐рддреА рдЕрд╕рдгреЗ рдЕрдирд┐рд╡рд╛рд░реНрдп рдЖрд╣реЗ.
3 рдорд╛рдЧреАрд▓ рд╡рд░реНрд╖рд╛рдВрдЪреЗ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг (PYQ Trend): рдорд╛рдЧреАрд▓ рд╡рд░реНрд╖рд╛рдВрдордзреАрд▓ MPSC рдкреНрд░рд╢реНрдирдкрддреНрд░рд┐рдХрд╛рдВрдЪреЗ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг рдХреЗрд▓реНрдпрд╛рд╕ рдпрд╛ рдШрдЯрдХрд╛рд╡рд░ рдереЗрдЯ рдЖрдгрд┐ рд╡рд┐рдзрд╛рдирд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рд╢реНрди рдирд┐рдпрдорд┐рдд рд╡рд┐рдЪрд╛рд░рд▓реЗрд▓реЗ рдЖрдврд│рддрд╛рдд.
4 рд╡реЗрд│ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛рдкрди: рдЕрд╢рд╛ рд╕реНрд╡рд░реВрдкрд╛рдЪреЗ рд╡рд╕реНрддреБрдирд┐рд╖реНрда рдмрд╣реБрдкрд░реНрдпрд╛рдпреА рдкреНрд░рд╢реНрди рд╕реЛрдбрд╡рдгреНрдпрд╛рд╕рд╛рдареА рд╕рд░рд╛рд╕рд░реА рейреж рддреЗ рекрел рд╕реЗрдХрдВрджрд╛рдВрдЪрд╛ рд╡реЗрд│ рдкреБрд░реЗрд╕рд╛ рдард░рддреЛ.
5 рдЙрдЬрд│рдгреА рд░рдгрдиреАрддреА: рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрдЪреНрдпрд╛ рдЕрдВрддрд┐рдо рдЯрдкреНрдкреНрдпрд╛рдд рдпрд╛ рдШрдЯрдХрд╛рддреАрд▓ рдорд╣рддреНрддреНрд╡рд╛рдЪреЗ рдЕрдкрд╡рд╛рдж, рдХрд╛рд▓рд░реЗрд╖рд╛ рд╡ рд╕реНрдорд░рдг рддрдХреНрддреНрдпрд╛рдВрдЪреА рдирд┐рдпрдорд┐рдд рдЙрдЬрд│рдгреА рдХрд░рд╛рд╡реА.
ЁЯУК MPSC рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрддреАрд▓ рдЧреБрдгрднрд╛рд░ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг: рдорд╛рдЧреАрд▓ рд╡рд░реНрд╖рд╛рдВрдЪреНрдпрд╛ рдкреНрд░рд╢реНрдирдкрддреНрд░рд┐рдХрд╛ (PYP рдЪрд╛рдЪрдгреНрдпрд╛) рд╡рд┐рд╖рдпрд╛рддреАрд▓ 'MPSC рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ реирежреиреи (CSAT) рдкреЗрдкрд░-реи' рдпрд╛ рдШрдЯрдХрд╛рд╡рд░ MPSC рд╕рдВрдпреБрдХреНрдд рдкреВрд░реНрд╡ рд╡ рдореБрдЦреНрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрдд рджрд░рд╡рд░реНрд╖реА рдХрд┐рдорд╛рди рез рддреЗ реи рдкреНрд░рд╢реНрди рдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рд╡рд┐рдЪрд╛рд░рд▓реЗ рдЬрд╛рддрд╛рдд.

stars рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрд╕рд╛рдареА рдорд╣рддреНрддреНрд╡рд╛рдЪреЗ рел рд╕реБрд╡рд░реНрдг рдирд┐рд╖реНрдХрд░реНрд╖ (Key Exam Takeaways)

help_outline рд╡рд╛рд░рдВрд╡рд╛рд░ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░рд▓реЗ рдЬрд╛рдгрд╛рд░реЗ рдкреНрд░рд╢реНрди (Frequently Asked Questions)
рд╣рд╛ рдкреНрд░рд╢реНрди MPSC рдЪреНрдпрд╛ рдХреЛрдгрддреНрдпрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛рдВрд╕рд╛рдареА рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рдЖрд╣реЗ? expand_more
рд╣рд╛ рдкреНрд░рд╢реНрди MPSC рд╕рдВрдпреБрдХреНрдд рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ (рдЧрдЯ-рдм рд╡ рдЧрдЯ-рдХ), рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рд╡ рдореБрдЦреНрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛, рддрд╕реЗрдЪ рдкреЛрд▓реАрд╕ рднрд░рддреА, рддрд▓рд╛рдареА рд╡ рд╕рд░реНрд╡ рдорд╣рд╛рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░ рд╕реНрдкрд░реНрдзрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛рдВрд╕рд╛рдареА рдЕрддреНрдпрдВрдд рдЙрдкрдпреБрдХреНрдд рдЖрд╣реЗ.
'MPSC рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ реирежреиреи (CSAT) рдкреЗрдкрд░-реи' рдпрд╛ рдШрдЯрдХрд╛рдЪреА рддрдпрд╛рд░реА рдХрд╢реА рдХрд░рд╛рд╡реА? expand_more
рдпрд╛ рдШрдЯрдХрд╛рдЪреА рддрдпрд╛рд░реА рдХрд░рддрд╛рдирд╛ рдкреНрд░рдердо рдореВрд▓рднреВрдд рдкрд╛рдареНрдпрдкреБрд╕реНрддрдХреЗ (рд╕реНрдЯреЗрдЯ рдмреЛрд░реНрдб / рд╕рдВрджрд░реНрдн рдкреБрд╕реНрддрдХреЗ) рд╡рд╛рдЪрд╛рд╡реАрдд, рддреНрдпрд╛рдирдВрддрд░ рдорд╛рдЧреАрд▓ рд╡рд░реНрд╖рд╛рдВрдЪреНрдпрд╛ рдкреНрд░рд╢реНрдирдкрддреНрд░рд┐рдХрд╛ (PYQs) рд╕реЛрдбрд╡рд╛рд╡реНрдпрд╛рдд рдЖрдгрд┐ рд╕рд░рд╛рд╡ рдЪрд╛рдЪрдгреНрдпрд╛рдВрджреНрд╡рд╛рд░реЗ рд╡реЗрд│реЗрдЪреЗ рдирд┐рдпреЛрдЬрди рд╕рд╛рдзрд╛рд╡реЗ.
MPSC рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрдд рдпрд╛ рд╡рд┐рд╖рдпрд╛рдЪреЗ рдЧреБрдгрджрд╛рди рд╡ рдХрд╛рдард┐рдгреНрдп рдкрд╛рддрд│реА рдХрд╢реА рдЕрд╕рддреЗ? expand_more
MPSC рдкреВрд░реНрд╡ рдкрд░реАрдХреНрд╖реЗрдд рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдпрддрдГ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдкреНрд░рд╢реНрдирд╛рд▓рд╛ рез рдЧреБрдг рдЕрд╕рддреЛ рдЖрдгрд┐ рдЪреБрдХреАрдЪреНрдпрд╛ рдЙрддреНрддрд░рд╛рд╕рд╛рдареА реж.реирел рдЧреБрдг (рез/рек) рд╡рдЬрд╛ рдХреЗрд▓реЗ рдЬрд╛рддрд╛рдд. рдпрд╛ рдШрдЯрдХрд╛рддреАрд▓ рдкреНрд░рд╢реНрдирд╛рдВрдЪреА рдХрд╛рдард┐рдгреНрдп рдкрд╛рддрд│реА рдордзреНрдпрдо рддреЗ рдЙрдЪреНрдЪ рд╕реНрд╡рд░реВрдкрд╛рдЪреА рдЕрд╕рддреЗ.
quiz рдпрд╛рдЪ рдШрдЯрдХрд╛рд╡рд░реАрд▓ рдЖрдгрдЦреА рдорд╣рддреНрддреНрд╡рд╛рдЪреЗ рд╕рд░рд╛рд╡ рдкреНрд░рд╢реНрди (Practice Related Questions)
рдЬрд╛рд╣рд┐рд░рд╛рдд тАв ADVERTISEMENT
ЁЯТм рдпрд╛ рдкреНрд░рд╢реНрдирд╛рдмрд╛рдмрдд рдХрд╛рд╣реА рд╢рдВрдХрд╛ рдЖрд╣реЗ рдХрд╛?
рдЖрдордЪреНрдпрд╛ MPSC рд╢рд┐рдХреНрд╖рдХ рд╡ рд╡рд┐рд╖рдп рддрдЬреНрдЮрд╛рдВрд╢реА рдереЗрдЯ рд╡реНрд╣реЙрдЯреНрд╕рдЕреЕрдкрд╡рд░ рдЪрд░реНрдЪрд╛ рдХрд░рд╛.
рд╡реНрд╣реЙрдЯреНрд╕рдЕреЕрдкрд╡рд░ рд╢рдВрдХрд╛ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░рд╛ ЁЯТм
ЁЯУД MPSC рдорд╛рдЧреАрд▓ рд╡рд░реНрд╖рд╛рдВрдЪреНрдпрд╛ рдЕрдзрд┐рдХреГрдд рдкреНрд░рд╢реНрдирдкрддреНрд░рд┐рдХрд╛ рд╡ рдЖрдиреНрд╕рд░ рдХреА рдбрд╛рдКрдирд▓реЛрдб рдХрд░рд╛:

реирежрежреи рддреЗ реирежреирем рдкрд░реНрдпрдВрддрдЪреНрдпрд╛ рд╕рд░реНрд╡ рд╕рдВрдпреБрдХреНрдд рдЧрдЯ-рдм, рдЧрдЯ-рдХ рд╡ рд░рд╛рдЬреНрдпрд╕реЗрд╡рд╛ рдкреНрд░рд╢реНрдирдкрддреНрд░рд┐рдХрд╛ PDF рдореЛрдлрдд рдЙрдкрд▓рдмреНрдз.

рд╕рд░реНрд╡ рдкреНрд░рд╢реНрдирдкрддреНрд░рд┐рдХрд╛ PDF тЖТ Combine Study Guide тЖТ